家族默契大挑戰

一口家族       一口家族

很和樂         很和樂

也有爺爺奶奶   也有爸爸媽媽

真幸福         真幸福

一口家族       一口家族

很和樂         很和樂

也有哥哥姐姐   也有弟弟妹妹

真煩惱         真煩腦

校外教學

         今天一大早就起床準備要到臺南旅遊，我們先在學校的東球場集合，做防災演練和檢查遊覽車，做完了這些動作，再來我們就要上車，出發到臺南囉!
        下了高速公路，我們接省道十七號，準備要下車到臺江坐船。到了之後，我們要先穿救生衣，再上船，出發後，船上的阿姨向我們解說在臺江的生態及環境，在其中讓我最印象深刻的是，我們在暸望臺上，用望眼鏡看見了兩種鳥類，分別是，黑面琵鷺、大白鷺等。不過，說也奇怪，黑面琵鷺在這個月時不是都回去了嗎？可是牠們卻還在臺灣還沒回到家鄉去。到了十一點十分，要準備上車到安平古堡了。
        到了安平古堡，因為時間關係，所以我們先去吃飯，今天我的中餐是吃麥當勞喔!是小阿姨和阿嬤去幫我買的，吃起來特別不一樣呢!真是好吃，而且今天的我很幸運哦!投了十元買古早冰，我還抽到五球喔!真是太幸運了，集合時間到了，我們整好隊，讓帶我們的解說員李阿姨可以幫我們解說，在安平古堡看完了以後，我們要到赤崁樓，到了兩點四十幾分時我們已經為這天的旅程做了一個段落，在這一天那麼美好的日子，我一定永遠記住。

電腦作業兩項

書籤

開心農場



月考的省思

    背了好久好久，眼睛都累了，社會、自然並不難，只要努力讀就好了。至於數學，也不難，只要靠「理解」，大家一定都會的。不過，為什麼背完又忘了呢？也忘了理解數學呢？真是的，看來還要多多努力!!考試時，既緊張又擔心，考試後，果然和預期的不太一樣，簡直爛透了，這才發現是我不夠認真，這下我要再更認真囉!!加油!加油!加加油!!

上社會課時

一百零一年三月三日天氣：陰晴

      這學期，主要是讓我們了解臺灣的文化與特色，像是以前的原住民不被認同，也要服從日本，被日本人統治，其中，有三族也是採「親子連名制」的喔!日本統治時期，曾強迫原住民各族改用日本姓名，到中華民國時期，政府也曾下令原住民一律冠上漢姓，並規定其子女必須「從父姓」，直到民國八十四年才通過政府相關法案，原住民可以不必再冠漢姓，選擇改回傳統的名字喲!!!

       我看過一部電影，名稱就叫「賽德克巴萊」，這部片也是在說原住民被日本人統治的那個時期，可是有一點不同的地方是他們居然反擊日本人，後來他們賽德克族也剩下不多的族人了。

建築設計

溫馨校園情

      從進入母校垂楊國小就讀一年級開始，在我週遭有許許多多讓我受益良多的師長、同窗好友。記得低年級時的啟蒙導師廖秋燕老師，她細心溫柔，對所有小朋友付出愛心、耐心與關懷，渾身上下充滿了「 媽媽」的味道。班上的同學張子晴和我最麻吉！她的功課超好的，幾乎都是班上「第一名」，而且個性溫柔，人又漂亮，我們一直同班到四年級才分班，但是我們仍持續聯絡中，友情並未中斷。
       中年級的蕭武治老師在數學的應用上，帶給我全新的觀念，原來數學也可以用來玩啊！雖然武治老師比較粗枝大葉，但對我們相當包容與溫柔，就不用太計較啦！他畢竟是個男生嘛！三、四年級除了麻吉子晴外，我又另外認識了陳芷欣，雖然芷欣的功課方面不是最好，但是老爸跟我說過他的一小段故事。老爸也是我的老學長，垂楊國小畢業的，他說在他小學時期，有一個很麻吉的同學，雖然他的功課不好，但是人好相處，個性善良，他們一直同學到國中，後來這位同學搬家了，雖然保持聯絡，但是距離終究讓他們漸漸失去互動。最後兩人再相遇時已是三十幾歲的成年人了。這位同學最後從事什麼行業，你知道嗎？他現在是「嘉義地方法院主任檢察官」。爸爸，不要以現在的眼光去看人，人只要努力就可以成功，就怕吃不了苦，不肯努力。只要堅持到底，盡本份，不被週遭環境影響，芷欣也會被妳感染，走上正途，這樣不是很好嗎？
        到了高年級，我的級任導師是洪伶宜，她是個長相清秀、個性溫柔、行事體貼、教學認真、做事有原則的老師。雖然我們相處才一學期，但伶宜老師帶給我的印象真的很好，該怎麼形容呢？就像一位大姐姐，領著弟弟妹妹開開心心的上學，一起做遊戲，一起學習，面對問題與困難，一起迎向挑戰……這種感覺真是超棒的，除了慶幸自己能夠在童年的尾聲繼續享受這樣的學校生活，也期盼自己能夠有些作為，回饋垂楊對我的栽培。